小明（化名）是常熟古里中心小学一年级学生。3月5日中午，他在玩耍时，被其他同学推倒划伤，流了不少血。家长对此很生气，觉得班主任老师不该未直接将孩子送到医院治疗，而是等家长赶到学校送孩子去医院，由此还与班主任发生争执。之后，小明回家跟家长说，班级里的孩子都不跟他说话了。家长觉得，是班主任给班级孩子下“封口令”，故意疏远小明，再次与校方交涉。对此，学校调查认为，“孩子在班级中被孤立”是老师解释不充分，导致家长误会。

现代快报记者 韩小强

孩子校园里玩耍受伤

刘先生告诉记者，3月5日中午11点40分左右，他接到念一年级的儿子小明（化名）班主任打来的电话，班主任在电话里称，小明在学校里面摔伤了。

刘先生放下手上的工作，随即赶到学校。在班主任的办公室里，刘先生见到儿子，额头受伤，伤口有三厘米长。刘先生将孩子送到常熟市二院急诊治疗，小明的额头上缝了三针。

“3厘米这么大的伤口，流了这么多血，老师不是第一时间把孩子送到医院或学校医务室，是不是有点不负责？”刘先生等孩子治疗完毕后，就来到班主任的办公室，质疑对方为什么不第一时间送医院，“怎么说也得叫个车子先把孩子送到医院去呀”，而班主任的回答却让刘先生很气愤—“没时间，没有车子，还要照顾其他学生”。

听到班主任这样回应，刘先生顿时就与班主任老师争吵起来，并用力地拍了班主任办公桌，最后由校长出面才平息下来。

孩子遭遇“冷暴力”

刘先生告诉记者，原本以为这件事情就这样结束了。但在3月12日，刘先生爱人带孩子去菜场买菜，遇到小明一个同班同学。“两人平时玩得挺好的，但那天看到小明不仅一句话不说，而且还躲着。”刘先生告诉记者，家长问怎么会这样，那名同学说，老师叫班上的同学不许与小明说话。

为此，刘先生问孩子，这个星期在学校里有没有同学和他说话，小明说，没有一名同学和他说话，也没有人和他一起玩。刘先生有一点不相信，连忙与几个学生家长询问了情况，他们委婉地证实了这件事情。

“这个班主任在班上公开说，‘从今天起谁也不许和刘某某说话或玩。’接下来的四天没有一个同学敢和我儿子说话，他也只能一个人玩。这对孩子心理有多大伤害，这样的人可以做老师吗？”

刘先生当时就给班主任打电话。班主任在电话里说，你当时不理解我，我现在为什么要理解你？随后挂断电话。

第二天，刘先生就找到学校。班主任老师矢口否认了在班级上对全体学生说“不允许与小明玩”的事情。

是家长误会了

就刘先生的说法，古里中心小学一负责人接受现代快报记者采访时表示，小明受伤后，班主任老师的做法确实有点欠妥。不过，老师也是有苦衷的，“平时我们有些小毛小病，都是送到古里卫生院的，但现在孩子家长比较疼爱，万一送到卫生院，家长又不满意了”。

对于“班主任让班上所有同学都不与小明说话”的说法，这名负责人表示，经过调查，班主任并没有和全班说过，但是班级里有几个调皮的学生，老师为了防止再出现意外，对这几个学生说过让他们不要和小明打闹。

日前，学校给刘先生答复称： 老师对家长偏激的言行，不够冷静，言语失范。班主任对意外事故的处置并无不妥。事发后要求全班学生引以为戒，吸取教训，增强自我保护意识，安全纪律教育及时而必要。但未就后续安全纪律教育中关于涉事学生的内容向家长作进一步说明，引起涉事家长“孩子在班级中被孤立”的误会。鉴于此，教育局要求学校妥善处理善后事宜；要求学校对班主任老师言语失范问题进行批评教育；要求学校进一步加强学生安全纪律教育。