三门：沿海高速在延伸

图为沿海高速三门段施工现场。

10月3日上午，沿海高速PPP1路面标施工现场，正“上演”忙碌的施工景象：两台摊铺机同时作业，其身后的水稳拌和料均匀铺筑在路基上；四辆压路机依次整齐排列，有序进行碾压作业；数十名工人有条不紊地分工作业……

“现在这里正在进行上底基层作业，在完成三层水泥稳定碎石基层后，才能进行沥青路面施工，目前各施工组正在开展交叉作业。”该路面标项目副书记林志芳介绍道。

据了解，作为台州市加快沿海开发重要基础设施项目，沿海高速三门段全长37.5公里，项目概算投资86亿元。它的建成通车，将提升三门县区位优势，有效解决交通拥堵问题，对促进全县经济社会跨越发展具有非常重要的意义。

为了确保年底顺利通车，各项目部日夜赶工，对每道工序倒排工期。“针对时间紧、任务艰巨的情况，目前我们项目部抽调精干力量，增加人员和设备投入，紧密安排各施工组，实行24小时作业，争取在指挥部要求时间内完成施工任务。”林志芳说。

来自河北的鲁敬卫，半个月之前开始进场负责标高等测量工作，此次国庆和前不久的中秋假期，他都和其他工友一起整日泡在工地上。“眼下工期紧，我们通常凌晨5点出发进场，到半夜11点多下班，一日三餐都在工地上解决的。”鲁敬卫说，除非碰上下雨天，不然他们都照常施工。

截至目前，沿海高速三门段已累计完成65亿元投资，累计完成90%产值。当前，全线路基形象进度为100%，隧道形象进度为99%，桥梁形象进度为98%。

“下阶段，我们将以路面浇制为重点，力争在11月中旬完成。同时抓好工程扫尾和工程附属设施建设、软基优化处理和三改工程实施工作，为年底建成打下良好的基础。”沿海高速三门段指挥部常务副总指挥林建军表示。

订单来了，放两天假够了

10月4日，记者来到位于路桥区新桥镇的台州盛世源林机电有限公司，只见生产车间、装配车间的工人们正专心致志地干活。

“国庆长假有没有想过，去哪里玩一下？”记者问生产车间的女工秦明碧。“已经连着休息两三天了，还是希望老板生意好，我多干点活，多赚点钱给儿子结婚用。”近50岁的秦明碧来自四川，上个月老家出来后应聘到该公司。在这个公司，秦明碧既是新工人，也算是熟练工。四年前，她在路桥干过差不多类型的活。现在，秦明碧的工作是将一台注塑机里的水泵壳拿出来，然后就地组装，一小时工钱是12元。

“这些环节将逐渐被‘机械手’代替，到时生产进度能加快，人工成本会降低不少。”看着眼前的生产场景，台州盛世源林机电有限公司总经理林卫称自己一直在思考转型，改变落后的生产方式，早日达到全自动化。

出生于1982年的林卫，大学毕业第二年向父母拿了15万元开始创业，从一开始的家庭小作坊，只生产、组装隔膜泵，到现在的这家专注于园林喷雾相关产品的研发、设计，制造和销售的公司，他奋斗了十年。在公司的产品展区，便携式喷雾器、隔膜泵、洗车器、电动喷壶、气压式喷雾器等产品琳琅满目。“目前，我们已经获得了16项国家专利和多项国际认证。产品远销东南亚、中东、欧洲、非洲等100多个国家和地区。”林卫向记者介绍。

在9月底，公司接到了泰国、越南两位客户的订单，前者订购了便携式喷雾器5000多套，后者则订购了隔膜泵，生产周期15天左右。这些客户都是两三年前在展会上认识的，但这是第一次合作。作为公司一把手的林卫，显得尤为重视，他对技术人员提出了“时间要提前、质量要保证”的要求。这个国庆假期，林卫只给自己放一天假，回家陪儿子过节。而工人们为了早日完成订单，都纷纷表示，放两天假就够了。

一位外来人才的教研梦

10月4日，台州学院生命科学学院439号生物化学与分子生物学教研室里，一位老师正在电脑前聚精会神地工作。他就是今年8月份从武汉来到台州的新青年教师詹新桥。

“国庆没出去玩一下吗？”

“暂时还没出去，近期事情比较多，心里装着事儿，也玩不起劲。等忙过这一段，再出去。”詹新桥说，学院要求10月16日前上报国家自然科学基金青年科学基金项目申报信息，自己正忙着准备申报材料。他想结合台州本地优势经济作物进行申报，提高申报的可研性与建设性。

国庆三天查阅190余篇中外文献。“国家自然科学基金项目看重的是源头性、可面向未来的基础性研究，一个研究对象是否具备可研性，需要阅读大量的文献资料。这个查阅的过程虽很费时，但又十分必要。”詹新桥指着电脑里已查阅的密密麻麻的文献告诉记者，搞科研，文献是基础，也是支撑。要做好科研这个细致活儿，前期工作必须扎实，后面才能事半功倍。

“除了申报项目，我还要准备10月28日的高校教师岗前培训考试。时间紧，工作要做好，就得多花点时间。”记者看到办公桌上放着一叠考试资料，翻开一看，正反面打印，上面还做着笔记。詹新桥说，他一天花一两个小时学习考试资料，其余六七个小时查阅文献，有时在租住的房子里看，有时到办公室看。

“做着自己喜欢的事儿，很充实很有意义，加点班也无所谓。”詹新桥表示，作为博士刚毕业的青年教师，他希望自己既能做好科研工作，又能当好老师。申报项目是为了坚守个人的科研梦想，也是为了促进学校学科建设，助力学校申硕；学习岗前培训内容是为了更好地教书育人，对学生负责，也对自己负责。